بررسی و شناخت وظایف تربیتی معلم در کلاس درس و مدرسه

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64

This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2229

تاریخ نمایه سازی: 5 مرداد 1403

Abstract:

مهمترین وظیفه آموزش وپرورش؛ تعلیم، تربیت و تلاش برای ارتقا و رشد فکری دانش آموز می باشد. مدرسه پس از خانواده مهمترین نهاد تربیتی در جوامع امروزی محسوب می شود. امروزه به دلیل اینکه کودکان و نوجوانان بخش زیادی از وقت خود را در مدرسه می گذرانند نیاز است که از آموزش صحیح برخوردار شوند. شکل گیری شخصیت انسان و دستیابی به سعادت، ساختار روانی و رفتاری اوامری کلیدی است. مسئله ای که از طریق آموزش امکان پذیر است. در نظام تربیتی بر نقش معلم به عنوان اولین بشر جهت امر هدایتگری معرفی شده است. بنابراین، معلمان علاوه بر وظایف آموزشی، در هدایت و تربیت دانش آموزان نیز نقشی فعال دارند. وظیفه معلمان را می توان در ساحت هایی همچون فطرت، اندیشه، عاطفه، اخلاق و رفتار در حوزه فردی، خانوادگی، اجتماعی و سیاسی بازپژوهی کرد.

Authors

مهدی شمس زاده فرد

کارشناسی ارشد جغرافیای طبیعی،دانشگاه محقق اردبیلی

زهرا هنرمند

دانشگاه پیام نور داراب.لیسانس.علوم تربیتی(گرایش پیش دبستان و دبستان)

زینب لبادفر

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس

الهام رهبران

کارشناسی ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد