نقش روایت پژوهی در آموزش علم تاریخ
Publish place: The fourth national history education conference
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 56
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHE04_019
تاریخ نمایه سازی: 6 مرداد 1403
Abstract:
بیشتر متون علم تاریخ بر مبنای روایت هاست اما امروزه با کشف اسناد و مدارک و با استفاده از آنها می توان برای روایت ها به دنبال مصداق گشت و از انظار دیگر نیز این روایت ها را اثبات نمود. البته همچنان روایت ها نقش مهمی در شناخت علم تاریخ دارند اما با توجه به پیشرفت علم تاریخ و امکان استفاده این علم از منابع و اسناد فراوان تری که جنبه عینی بیشتر و مشهودتری دارند روایت ها کم رنگ شده و تنها آن روایت ها قابل قبول هستند که با استفاده از سایر اسناد و مدارک بتوان صحت آنها را تایید و تثبیت کرد و مورخان، اساتید و معلمان و آموزش دهندگان تاریخ باید به این امر آگاه و استفاده کاربردی نمایند. با این وجود یعنی پیشرفت علم تاریخ و امکان بهره برداری از سایر منابع تاریخی و کمک تاریخی از ارزش روایت ها کم نکرده و همیشه در هر منبع تاریخی از روایت ها نیز سود جسته می شود.
Keywords:
Authors
اسماعیل سپهوند
دکترای تاریخ ایران بعد از اسلام و مدرس دانشگاه فرهنگیان خرم آباد
مهدی نظری
دکترای تاریخ اسلام، کارشناس برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان خرم آباد،
حجت سالارنژاد
کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، شاغل در دانشگاه فرهنگیان خرم آباد