کند و کاوی در آموزش تاریخ

تاریخ، مجموعه حوادث فرهنگی، طبیعی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و رویداد هایی است که در گذشته و در زمان و مکان زندگی انسان ها و در رابطه با آن ها رخ داده است و هویت و میراث آن ها محسوب می شود. برای بقا و استمرار فرهنگ و تمدن، هرجامعه ای باید میراث خود را به نسل های آتی انتقال دهد و هویت خود را پاس بدارد. در راستای چنین وظیفه مهمی درس تاریخ در برنامه درسی قرار گرفته است. اما ماهیت غیر عینی تاریخ وانقطاع زمانی میان گذشته و حال و مشکلاتی که در آموزش این درس به چشم می خورد، آن را برای فراگیران دشوار کرده است .لذا پرداختن به تاریخ گذشته یک ملت وچگونگی آموزش آن اهمیت بسیاری دارد.به سبب همین اهمیت ما در این مطالعه با استفاده از روش کتابخانه ای به بررسی تاریخ و آموزش تاریخ می پردازیم.

Keywords:

تاریخ , آموزش تاریخ , ارزشیابی