واکاوی جایگاه مدارس در ترویج سبک زندگی ایرانی اسلامی در بین دانش آموزان

رسیدن به سبک زندگی مطلوب اسلام و ارزیابی سبک زندگی موجود در جوامع اسلامی امروزی نیازمند آگاهی از شاخص های زندگی اسلامی است . هدف از تدوین این مقاله واکاوی جایگاه مدارس در ترویج سبک زندگی ایرانی اسلامی است .این نوع مقاله از نوع مقالات مروری و روش پژوهش آن، توصیفی مبتنی بر منابع اسنادی و کتابخانه ای بوده، و برای گردآوری اطلاعات و دادهها به مطالعه کتب ، مجلات، و مقالات مرتبط پرداخته شده است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه منابع و متون در دسترس است .از تجزیه وتحلیل مطالب در می یابیم که شیوه زندگی منعکس کننده گرایش ها و ارزشهای یک فرد یا گروه است . نتایج کلی این پژوهش بیانگر آن است که با تبدیل مدارس به شکل سادهای از جامعه اسلامی - ایرانی به عنوان مروج ارزشهای ملی و دینی ، دانش آموزان می توانند رفتارها و الگوهای اسلامی و ایرانی را تجربه کنند، همچنین می توان با حاکمیت الگوهای رفتاری برگرفته از آموزههای دین مبین اسلام و سنن ایرانی بر روابط اجتماعی درون مدرسه و تقید اولیای مدرسه به این ارزشها، برگزاری مراسم های ملی و دینی ، آموزش اصول صحیح زندگی ایرانی اسلامی در مدارس، طراحی و برنامه های رشد و پرورش دانش آموزان در راستای این فرهنگ ، اختصاص دروسی تحت عنوان سبک زندگی از منظر ائمه معصومین (ع)، ارائه بسته های فرهنگی و طراحی نرمافزارهایی با موضوعات سبک شناسی و سبک زندگی اسلامی ، جایگاه سبک زندگی ایرانی اسلامی را به بهترین نحو به دانش آموزان شناساند و در وجود آنها نهادینه کرد.

Keywords:

مدرسه , سبک , زندگی , ایرانی اسلامی