چگونگی تدریس مختصات: رویکرد درس پژوهی

آینده جامعه ما و آموزش عمومی تا حدی در گرو توانایی معلمان، در توسعه و اجرای روش های صحیح آموزش به تمام دانش آموزان است . لذا معلمان می بایست فلسفه و باورهای خود را در مورد فرآیند آموزش، پیوسته به آزمایش بگذارند تا اطمینان یابند که همه آنها در قالبی صحیح ، در روند توسعه و با عنایت بر ساختاری نوین در جهت یادگیری دانش آموزان خواهد بود. روش تحقیق و آموزش درس پژوهی می تواند به عنوان ابزاری کارآمد جهت ایجاد توانایی مذکور در معلمان شود. در همین راستا پژوهش حاضر در زمره پژوهش های کیفی و از نوع درس پژوهی است که با هدف دست یابی به آموزش بهتر مبحث مختصات از کتاب ریاضی پایه ششم ابتدایی انجام شده است . در نهایت پس از اجرای دو طرح درس، تدریس و دریافت بازخوردها و نقدهای اعضای گروه، این درس پژوهی آماده و تدریس شد. نتایج به دست آمده نشان داد که استفاده از روش های نوین و فعال تدریس ازجمله بازی موثرترین و بهترین روش های آموزش به کودکان به شمار می رود. چرا که دانش آموزان بازی را دوست دارند و در موقعیت بازی درگیر هستند، دچار رخوت نمی شوند و درنتیجه مفاهیم را به راحتی می آموزند. همچنین دریافتیم که با وجود کمبود امکانات و وسایل آموزشی با طراحی دست سازه ها و با تکیه بر خلاقیت معلم می توان تدریسی اثربخش را اجرا نمود.

Keywords:

مختصات , بازی , درس پژوهی , ریاضی ششم .