بررسی رابطه بین درآمد توصیفی با عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه
Publish place: The 20th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 154
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF20_005
Index date: 29 July 2024
بررسی رابطه بین درآمد توصیفی با عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه درآمد توصیفی بر عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه در دانش آموزان پایه پنجم ایتدایی بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۲۲۸ نفر از دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی بوده است. جهت گردآوری داده ها از سه پرسش نامه پرسشنامه وضعیت اجتماعی- اقتصادی گرمارودی و مرادی(۱۳۸۹) عملکرد خانواده ایستاین و همکاران (۱۹۸۳) کیفیت زندگی در در مدرسه ویلیامز و باتن (۱۹۸۱) و استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین درآمد و عملکرد خانواده در کیفیت زندگی مدرسه دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد و مقدار۳۲/۰ و بین عملکرد خانواده و کیفیت زندگی رابطه معناداری است که مقدار آن برابر ۶۴/۰ بود. نتیجه گیری می شود بین درآمد(وضعیت اقتصادی اجتماعی) با عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه دانش آموزان رابطه وجود دارد.
بررسی رابطه بین درآمد توصیفی با عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه Keywords:
بررسی رابطه بین درآمد توصیفی با عملکرد خانواده در کیفیت زندگی در مدرسه authors
سید فیض اله افرازی زاده
استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد یاسوج، یاسوج، ایران
حوری درخشان رودسری
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد یاسوج،یاسوج ایران
