بررسی خطاهای املایی دانش آموزان و راهکارهای آموزشی بهبود آن

یکی از موضوعات مهم و مورد توجه معلمان در زمینه اختلالات یادگیری که چالش های زیادی را برای معلمان ایجاد کرده است، خطاهای املای دانش آموزان و راهکارهای بهبود و رفع آن می باشد. ناتوانی های یادگیری و به ویژه مشکلات املایی عامل اساسی بسیاری از ناکامی های تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. ضعف املا یکی از چالش هایی است که نیاز به بررسی دقیق دارد. واکاوی دقیق املاهای دانش آموزان، دسته بندی آن ها جهت شناسایی راهکارهای آموزشی برای تعدیل و پیشگیری از بروز مشکلات پیشرفته تر جلوگیری کند. در این پژوهش با استفاده از روش مروری، خطاهای دانش آموزان بیان شده و راهکارهای آموزشی متناسب با هر مشکل ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که انواع خطاهای املایی شامل: حافظه دیداری، تمیز دیداری، حافظه توالی، حساسیت شنوایی، آموزشی، دقت، حافظه شنیداری، نارسانویسی، وارونه نویسی، قرینه نویسی است. در نتیجه راهکارهای آموزشی تدابیر یادیارها، ادراک و حافظه، آموزش مستقیم، آموزش ترکیبی، آگاهی واج شناختی، چندحسی و سیستم های چندرسانه ای پیشنهاد می شود.

Keywords:

اختلالات یادگیری , اختلال دیکته , راهکارهای آموزشی