بررسی دیدگاه دانشجو معلمان نسبت به مزایا و معایب کاربرد فناوری در تدریس

هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دانشجومعلمان نسبت به مزایا و معایب کاربرد فناوری در تدریس، بود. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به روش نظریه زمینه ای انجام شد. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. با بهره گیری از روش نظریه زمینه ای، داده های حاصل از مصاحبه های انجام شده با ۱۲ نفر از دانشجو معلمان پردیس شهید باهنر کرمان، طی سه مرحله کد گذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد. کد های باز شامل ۲۵ مفهوم و کد های محوری شامل دو مقوله عمده است که مشتمل بر نکات مثبت فناوری و نکات منفی فناوری می باشد. استفاده از فناوری، به عنوان که محوری پژوهش حاضر شناسایی گردید. نتایج پژوهش نشان داد که تاثیر فناوری اگر به درستی انجام ، منجر به تغییری سودمند می شود.

Keywords:

فناوری , مزایا فناوری , معایب فناوری , هوشمند , تکنولوژی