بررسی و تحلیل مشکلات مشاوران مدارس در مقاطع تحصیلی مختلف
Publish place: 9th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 56
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER09_028
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
Abstract:
مشاوران درسی در مدارس حضور دارند تا در محیط مدرسه مشکلات دانش آموزان را برطرف کنند وباعث رشد و پیشرفت درسی دانش آموزان شوند. هدف ارائه خدمات مشاوره درسی در مدارس بهدانش آموزان، کمک به برطرف کردن چالش های پیش روی دانش آموزان است. لزوم استفاده از مشاوردرسی سال ها است که در تمام مدارس احساس میشود و تعداد زیادی از دانش آموزان با استفاده از اینروش توانسته اند مشکلات متعدد خود را در همان مدرسه برطرف کنند. مشاورین مدرسه باید در آغازسال تحصیلی به دانش آموزان معرفی شوند تا دانش آموزان حس اطمینان به آنها داشته باشند و خودشانبرای حل مشکلات درسی به آ نها مراجعه کنند. نوع برخورد، رفتار و خصوصیات اخلاقی مشاور بایدبه گونه ای باشد که دانش آموز هنگام گفتگو با او احساس آرامش داشته باشد و بتواند تمام مشکلات اش رادر میان بگذارد. بنابراین پژوهش حاضر با هدف شناسایی بررسی و تحلیل مشکلات مشاوران مدارسدر مقاطع تحصیلی مختلف انجام شده است
Keywords:
Authors
مریم خوشدوز
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته الهیات، علوم قرآن و حدیث، دانشگاه علامه طباطبایی