تاثیر یادگیری بعنوان رویکرد اموزشی در تعلیم و تربیت

یادگیری مبتنی بر مشکل (PBL) یک رویکرد آموزشی است که بر یادگیری فعال و تفکر انتقادی با ارائه مشکلات پیچیده و واقعی برای حل دانش آموزان تاکید می کند. در PBL، دانش آموزان به طور مشترک در گروه های کوچک برای تجزیه و تحلیل، تحقیق و توسعه راه حل هایی برای مشکل ارائه شده کار می کنند. PBL به جای تمرکز صرفا بر ارائه محتوا، دانش آموزان را تشویق می کند تا در تحقیق، کاوش و یادگیری خودگردان شرکت کنند. هدف نه تنها یافتن راه حلی برای مشکل، بلکه توسعه مهارت های حل مسئله، پرورش کنجکاوی و درک عمیق موضوع است.

تاثیر یادگیری بعنوان رویکرد اموزشی در تعلیم و تربیت Keywords:

معلمان , دانش اموز , تعلیم و تربیت

تاثیر یادگیری بعنوان رویکرد اموزشی در تعلیم و تربیت authors

فاطمه رضائی آقاجری

کارشناسی ارشد تاریخ اسلامی

الهه سلطانی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

الهه شیرازی حصاری

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه انصاری

کارشناسی مدیریت دولتی

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2042005

Document National Code:

RAVAN06_2343

Index date: 5 August 2024

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

رضائی آقاجری، فاطمه و سلطانی، الهه و شیرازی حصاری، الهه و انصاری، فاطمه،1402،تاثیر یادگیری بعنوان رویکرد اموزشی در تعلیم و تربیت،The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies،Hamadan،https://civilica.com/doc/2042005

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1402، رضائی آقاجری، فاطمه؛ الهه سلطانی و الهه شیرازی حصاری و فاطمه انصاری)
برای بار دوم به بعد: (1402، رضائی آقاجری؛ سلطانی و شیرازی حصاری و انصاری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

پیش نمایش

مقاله فارسی "تاثیر یادگیری بعنوان رویکرد اموزشی در تعلیم و تربیت" توسط فاطمه رضائی آقاجری، کارشناسی ارشد تاریخ اسلامی؛ الهه سلطانی، کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش؛ الهه شیرازی حصاری، فرهنگی آموزش و پرورش؛ فاطمه انصاری، کارشناسی مدیریت دولتی نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله معلمان،دانش اموز، تعلیم و تربیت هستند. این مقاله در تاریخ 15 مرداد 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 108 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که یادگیری مبتنی بر مشکل (PBL) یک رویکرد آموزشی است که بر یادگیری فعال و تفکر انتقادی با ارائه مشکلات پیچیده و واقعی برای حل دانش آموزان تاکید می کند. در PBL، دانش آموزان به طور مشترک در گروه های کوچک برای تجزیه و تحلیل، تحقیق و توسعه راه حل هایی برای مشکل ارائه شده کار می کنند. PBL به جای ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر یادگیری بعنوان رویکرد اموزشی در تعلیم و تربیت با 6 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.