تاثیر سبک های رهبری و اخلاق حرفه ای بر رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی اثربخشی سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان

این پژوهش از نوع کاربردی با رویکرد معادلات ساختاری است و در زمره تحقیقات کمی از نوع توصیفی-پیمایشی قرار دارد. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان (۱۳۱۱ نفر) بود. نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و از طریق فرمول کوکران، به تعداد ۲۹۷ نفر انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه "اندازه گیری رهبری مدیران" آوالیو و همکاران (۲۰۰۷) و پرسشنامه "رفتار شهروندی سازمانی معلمان" پودساکف و همکاران (۲۰۰۰) استفاده شد. که روایی آن ها با روایی سازه؛ و پایایی آن ها با آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تایید شد. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۳ وSMART PLS۲ تحلیل شدند. نتایج معادلات ساختاری نشان داد که فرضیه تاثیر سبکهای رهبری بر رفتار شهروندی رد، و بر اثربخشی سازمانی تایید شد، همچنین فرضیه تاثیر اخلاق حرفه ای بر رفتار شهروندی سازمانی و اثربخشی سازمانی و فرضیه تاثیر اثربخشی سازمانی بر رفتار شهروندی سازمانی تایید شد اثربخشی توانست نقش میانجی کامل بین سبک های رهبری و رفتار شهروندی سازمانی و میانجی ضعیف بین اخلاق حرفه ای و رفتار شهروندی سازمانی را تبیین کند. کیفیت مدل اندازه گیری با آزمون cv.com، مدل ساختاری با آزمون cv.red تایید شد و کیفیت مدل نهایی پژوهش با توجه به شاخص GOF که ۴۷۴/۰ شده است، نشان داد که مدل از برازش قوی برخوردار است. ضریب تعیینR۲، برای اثربخشی سازمانی، ۴۱۴/۰ و برای رفتار شهروندی سازمانی ۳۹۴/۰ شد که خیلی قوی میباشد.

Keywords:

سبک های رهبری , اخلاق حرفه ای , رفتار شهروندی سازمانی , اثربخشی سازمانی , کارکنان آموزش و پرورش