بررسی چگونگی بهره گیری از انرژی های تجدیدپذیر در طراحی مجموعه اقامتی آموزشی در رفسنجان (ویژه کودکان پسر کار ۱۲-۱۸ ساله)

روزانه براثر تحولات جهانی و مسائل محیط زیستی، بحث و گفتگوهای یصورت می گیرد. گرایش به سمت و سوی، استفاده نمودن از انرژی هایی که کمترین آسیب را به محیط اطراف وارد نمایند، بیشتر و بیشتر شده است و مسیر جوامع را برای تامین منابع به استفاده از انرژی های نو همانند، انرژی آب انرژی باد، انرژی خورشیدی سوق داده که می تواند جایگاهی در طراحی مجموعه های اقامتی آموزشی نیز داشته باشد. مجموعه هایی برای کودکانی که در کش و قوس روزگار، نیازمند مکانی سالم همسو با محیط زیست هستند. هدف از این پژوهش، چگونگی بهره گیری از انرژی های تجدید پذیر در طراحی مجموعه اقامتی آموزشی (ویژه کودکان پسر کار (۱۸-۱۲ سال۹ در رفسنجان) می باشد. از آنجا که به کودکان کار توجه خاصی نمی شود، اما ساخت اینگونه از مجموعه ها برای آنها می تواند در روحیاتشان تاثیراتی مثبت به همراه داشته باشد. پژوهش حاضر از روش تحقیق تحلیلی و توصیفی ا نجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهند که استفاده از انرژی های تجدیدپذیر در طراحی به وسیله معیارهای معماری امکان پذیر خواهد بود.

Keywords:

انرژی های تجدیدپذیر , مجموعه اقامتی , آموزشی , کودکان کار , رفسنجان