بررسی نیازهای مشاوره و راهنمایی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹

مقدمه: مشاوره و راهنمایی به مجموعه فعالی تهایی اطلاق می شود که در آن فردی را در غلبه بر مشکلاتش یاری کنند. دانشگاه ها و محیطهای دانشجویی درگیر چالش هایی هستند و حمایت همه جانبه دانشجویان ضروری است. هدف: این مطالعه با هدف تعیین نیازهای مشاوره و راهنمایی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی- مقطعی و به روش سرشماری بر روی ۴۰۰ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود انجام شد. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه راهنمایی و مشاوره ربیعی و همکاران استفاده شد، داده ها بعد از جمع آوری وارد SPSS نسخه ۱۸ شده و با کمک آمار توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل شد.  یافته ها: در این مطالعه نتایج نشان داد که از مجموع ۴۰۰ نفر دانشجوی شرکت کننده (۶۳ درصد) ۲۵۴ نفر مرد و بقیه زن بودند، بیشتر گروه سنی شرکت کننده در مطالعه ۲۰-۱۸ سال (۴۷/۳ درصد) ۱۸۹ نفر بودند و متغیرهای سن (P= ۰/۰۴۱)،  دانشکده (P= ۰/۰۰۵) رشته تحصیلی (P= ۰/۰۱۶)، سال ورودی (P= ۰/۰۲۴) و شغل مادر (P= ۰/۰۳۹) با نیازهای مشاوره و راهنمایی ارتباط معن دار داشتند. بیش ترین اولویت های نیازهای مشاوره و راهنمایی به ترتیب رشد ارتقای فردی ۵/۵۳±۱۹/۵۰، نیازهای آموزشی ۶/۰۲±۱۷/۷۵، خانوادگی و ازدواج ۶/۴۲±۱۶/۶۶، نیازهای شغلی ۴/۹۹±۱۶/۳۱ و در نهایت نیازهای عاطفی و روانی ۴/۹۴±۱۴/۶۳ بودند و نمره کلی نیازهای مشاوره به ترتیب ۲۳/۲۸±۸۴/۸۷ بودند. نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که نمره کلی نیازهای مشاوره و راهنمایی پایین تر از ۱۰۰ بود که نشان دهنده نمره خوبی است ولی با این وجود لازم است دانشگاه ها و مراکز آموزشی جهت رشد، ارتقاء و بهتر شدن وضعیت فردی دانشجویان و حفظ این وضعیت، این مسائل را مورد توجه قرار داده و برنامه ریزی مناسب برای بهبود شرایط را انجام دهند.

Keywords:

Advice , Guidance , Student , دانشجو , راهنمایی , مشاوره