Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Counseling activities in schools: A mixed method

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 221 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI Paper: JR_EPR-1-1_010
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper Counseling activities in schools: A mixed method

Loghman Ebrahimi - Department of Psychology, University of Zanjan, Zanjan, Iran
Kumars Farahbakhsh - Department of Psychology, Allameh-Tabatabai University,Tehran, Iran
Masumeh Esmaeili - Department of Psychology, Allameh-Tabatabai University,Tehran, Iran
Hossein Salimi Bejestani - Department of Psychology, Allameh-Tabatabai University,Tehran, Iran

چکیده Paper:

Aim: Qualitative and quantitative development of counseling program in education system can be regarded as an indicator of development in education system. The present research was conducted in schools with the aim of identifying the damaging factors of counseling activities. Methodology: The study was conducted using the mix method. The research population included principals, consultants, teachers and students working and studying in the educational system of West Azarbaijan Province during the 2012/2013 educational year. The sample size was 416 respondents comprising of 46individuals in the qualitative section who were selected based on comments saturation and 370 individuals in the quantitative section selected by use of stratified sampling method. Data were collected by use of researcher‑made interview schedules, and questionnaire then analyzed usingChi‑square, regression, Mann–Whitney, Kruskal–Wallis and Z‑test. Result: The findings indicated the damaging factors of counseling activities and their level of effect were identified. Discussion: Based on the identified levels of effects, the interpersonal factors showed the highest vulnerabilitytoward counseling activities. Therefore, it was recommended that identification and classification ofcounseling activities’ damaging factors; educational needs assessment by consultants; professional and psychological empowerment of consultants and timing of counseling activities’ implementation may moderate the damaging factors and convert threats into opportunities eventually leading to achievement of the desirable status of counseling activities in schools

کلیدواژه ها:

Administrators of counseling activities, counseling activities, damaging factors

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/442656/

کد COI Paper: JR_EPR-1-1_010

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1393,Counseling activities in schools: A mixed method,,,,,https://civilica.com/doc/442656

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393, Ebrahimi, Loghman؛ Kumars Farahbakhsh و Masumeh Esmaeili و Hossein Salimi Bejestani)
برای بار دوم به بعد: (1393, Ebrahimi؛ Farahbakhsh و Esmaeili و Salimi Bejestani)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: state university
تعداد مقالات: 7,863
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support