واکاوی ادله لزوم حق آموزش کودک، قلمرو و متولیان آن از نگاه دین مبین اسلام

از دیدگاه شرع مقدس و خردمندان هیچ تردیدی در اهمیت آموزش برای آحاد بشر وجود ندارد. در این میان، نقش آموزشنسبت به کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است چرا که از مولفه های موثر در تعالی جامعه، وجود اشخاص آموزش دیده وتربیت شده است؛ در حیطه حق آموزش کودک گرچه بحث های از سوی فقها و خردمندان انجام گرفته است اما آنچه مهماست و سبب تمایزاز سایر نگاشته ها میشود پرداختن به مبانی حق انگاری آموزش و تعیین قلمروآن نسبت به کودکان استچنانکه شناخت متولیان آموزش کودک از اهمیت ویژه ای برخوردار است؛از این رو نوشتار پیش رو با روش توصیفی – تحلیلیبا تکیه بر آموزه های دینی در صدد پاسخ به این سوالات برآمده است؛آیااساسا حقی برای کودک از جهت آموزش ثابت است ودیگران در مقابل این حق، تکلیفی بر عهده دارند؟ آیا قلمروآموزش کودک فقط مربوط به امور عبادی است یا دامنه آموزشوسیعتر ترسیم میشود؟ آیا در کنار وظائف والدین، حاکمیت و در فرض نبودآن عدول از مومنین نیز وظیفه ای دراین بارهدارند؟ گرچه در برخی نوشته ها به طور پراکنده به این مباحث پرداخته شده است اما نوشته حاضر به طور مستقل به موضوعمبانی حقانگاری حق آموزش کودک، قلمروآموزش و متولیان آن پرداخته است.

Keywords:

حق آموزش , کودک , والدین , قلمروئآموزش , مبانی آموزش