مقایسه اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان مدارس دارای مشاور و فاقد مشاور شهر اصفهان
Publish place: 03rd National Conference on Counseling and Guidance
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,648
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCG01_049
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1392
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تبیین تفاوت اشتیاق تحصیلی در بین مدارس راهنمایی با مشاوره و فاقد شهر اصفهان بود. این پژوهش یک پژوهش توصیفی از نوع علی-مقایسه ای می باشد به این منظور 370 دانش آموز (190 دختر و 190 پسر) با روش نمونه گیری خوشه ای از میان دانش آموزان مقطع راهنمایی دختر و پسر دارای مشاور و فاقد مشاور انتخاب شدند. جامعه آماری این پژوهش تمام دانش آموزان دختر و پسر مقطع سوم راهنمایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 90-91 که مشغول به تحصیل بودند. جهت اندازه گیری این متغیر از پرسشنامه اشتیاق تحصیلی ساخته شوفلی و سالانوا (2001) به عنوان ابزار سنجش استفاده شده است تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری t مستقیل تحلیل شده است. پس از تایید فرض های نرمال بودن عامل ها و برابری واریانس ها از آنجایی که t مشاهده شده در سطح 0/01>α تفاوت معناداری را نشان میدهد بنابراین می توان نتیجه گرفت که در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مدارس با مشاوره و فاقد مشاور تفاوت معناداری وجود دارد و مدارس مشاور به طور معناداری از اشتیاق تحصیلی بالاتری برخوردار بودند.
Keywords:
Authors
شهناز فرازنده
کارشناس ارشد مشاوره
نادره سهرابی
استادیار روانشناسی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، دانشکده روانشن
محمدرضا عابدی
دانشیار مشاوره - دانشگاه آزاد خمینی شهر، دانشکده علوم انسانی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :