ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تقویت کار تیمی برپایه فعالیت های ورزشی در سنین پایه

هدف پژوهش حاضر ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تقویت کار تیمی برپایه فعالیتهای ورزشی در سنین پایه بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع معادله ساختاری بود که به صورت میدانی اجرا شد. جامعه آماری پژوهش در بخش مصاحبه و ساخت پرسشنامه متشکل از متخصصین و صاحبنظران علوم ورزشی و اجتماعی، جامعهشناسان علوم ورزشی و نخبگان ورزشی دارای مرتبه علمی و سابقه کار مطلوب و اعضای هیئت علمی مدیریت ورزشی آشنا به حوزه کار تیمی بود. در بخش کمی و اعتباز سنجی پرسشنامه، جامعه آماری شامل معلمان تربیتبدنی در مدارس ابتدایی و مربیان ورزشی در سنین پایه بود که در مجموع ۲۴۰ پرسشنامه جمعآوری شد. برای شناسایی عوامل و دستهبندی هر سوال از آزمون تحلیل عاملی اکتشافی با استفاده از نرم افزار SPSS۲۲ و برای بررسی تحلیل عاملی تاییدی از مدلسازی معدلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SMART PLS۳ استفاده شد. نتایج نشان داد که پرسشنامه تحقیق دارای ۱۰ مولفه و ۵۴ سوال است و پایایی کل پرسشنامه ۰/۸۳۳ به دست آمد. در مورد روایی سازه و براساس میزان روابط و سطح معناداری، تمامی سوالها رابطه معناداری با عاملها داشتند و تمامی مولفهها ارتباط معناداری با تقویت کار تیمی برپایه فعالیتهای ورزشی داشتند؛ بنابراین هر ۱۰ عامل توانستهاند پیشگوی خوبی برای پرسشنامه تحقیق باشند؛ در نتیجه اعتبار درونی و بیرونی مدل تایید شد. در نهایت میتوان نتیجهگیری کرد که براساس یافتههای به دستآمده، میتوان از پرسشنامه حاضر برای ارزیابی، شناسایی و تقویت کار تیمی برمبنای فعالیتهای ورزشی در سنین پایه استفاده نمود..

Keywords:

کار تیمی , سنین پایه , تحلیل عاملی اکتشافی , تحلیل عاملی تاییدی , ساخت ابزار.