فراتر از الفبا: جادوی آموزش چند زبانه در دوره ابتدایی

سال های اولیه کودکی پنجره ای مهم برای فراگیری زبان است. برنامه های آموزش چندزبانه (MLE) که دو یا چند زبان را در برنامه درسی ادغام می کند، رویکردی قانع کننده برای استفاده از این ظرفیت طبیعی برای یادگیری زبان ارائه می دهد. این مقاله مروری به بررسی مبانی نظری MLE می پردازد و مزایای بالقوه آن را برای رشد شناختی، پیشرفت تحصیلی و تقویت درک بین فرهنگی در یادگیرندگان جوان بررسی می کند. پس از بحث در مورد مدل های مختلف MLE، این مقاله به ملاحظات عملی برای اجرای برنامه های MLE در کلاس های ابتدایی می پردازد. یافته های تحقیق ترکیب شده اند تا تاثیر مثبت MLE بر رشد دانش آموزان را روشن کنند و اهمیت برنامه درسی خوب طراحی شده، معلمان واجد شرایط و محیط یادگیری حمایتی را برجسته کنند. این مقاله با تاکید بر قدرت دگرگون کننده MLE در پرورش شهروندان جهانی مجهز به مهارت های زبانی و فرهنگی لازم برای شکوفایی در جهانی به هم پیوسته به پایان می رسد.

Keywords:

آموزش چند زبانه , آموزش ابتدایی , فراگیری زبان , رشد شناختی , درک بین فرهنگی.