نقش تفاوت های فردی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 45
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0662
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی نقش تفاوت های فردی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی می پردازد. تفکر انتقادی در عصر حاضر دارای اهمیت فراوانی است که افراد را قادر می سازد در مباحث مختلف آگاهانه تصمیم گیری کنند و استقلال فکری و دقت تحلیلی را تقویت می کند. مرور ادبیات در این مطالعه یک رویکرد سیستماتیک برای شناسایی مطالعات مرتبط با بررسی نقش تفاوت های فردی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی اتخاذ می کند. یک استراتژی جستجوی جامع برای جمع آوری مقالات، کتاب ها و گزارش های مورد بازبینی همتا از پایگاه های داده الکترونیکی مانند PsycINFO، ERIC و Google Scholar استفاده می شود. این بررسی شامل مطالعات منتشر شده در دهه گذشته برای ثبت آخرین پیشرفت ها در این زمینه است. علاوه بر این، چارچوب های نظری مرتبط، مانند نظریه سه ساله ای هوش استرنبرگ و نظریه فرآیند دوگانه شناخت، در نظر گرفته می شوند که چارچوبی مفهومی برای درک تاثیر متقابل بین تفاوت های فردی و تفکر انتقادی فراهم کنند. در این مقاله عناوینی چون اهمیت تفکر انتقادی در آموزش، تعریف و مولفه های تفکر انتقادی، عوامل موثر و راهبردهای تفکر انتقادی مورد بررسی قرار می گیرد.
Keywords:
Authors
نسرین کیمیایی
لیسانس، کارشناسی حرفه ای تربیت مربی پیش دبستانی