آموزش برای شهروندی دیجیتال : پیمایش ایمن در دنیای انلاین
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0839
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی اهمیت آموزش شهروندی دیجیتال در عصر دیجیتال می پردازد و بینش هایی را در مورد اجرا و تاثیر آن ارائه می دهد. مقدمه پیشینه عصر دیجیتال و نیاز به آموزش شهروندی دیجیتال را برجسته می کند. هدف این مطالعه بررسی مشکل و اهداف پژوهشی مرتبط با آموزش شهروندی دیجیتال است. روش بکار گرفته شده شامل بررسی جامع ادبیات و تحقیقات موجود در مورد آموزش شهروندی دیجیتال است. یافته ها اهمیت آموزش شهروندی دیجیتال را در تجهیز دانش آموزان به دانش و مهارت هایی برای هدایت ایمن و مسئولانه در دنیای آنلاین نشان می دهد. این مطالعه بر نقش مدارس، ادغام در برنامه درسی، راهبردهای آموزشی، همکاری با والدین، و توسعه سواد دیجیتالی دانش آموزان، رفتار آنلاین مسئولانه، انعطاف پذیری و سواد رسانه ای تاکید دارد. نتیجه گیری یافته ها و مشارکت های کلیدی را خلاصه می کند و اهمیت آموزش شهروندی دیجیتال در عصر دیجیتال را برجسته می کند. این توصیه ها تحقیقات و تمرین بیشتری را برای ارتقای آموزش شهروندی دیجیتال و رسیدگی به چالش های در حال تحول در دنیای آنلاین پیشنهاد می کنند.
Keywords:
Authors
زهرا هاشمی
علوم تربیتی، کارشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد
