اهمیت نحوه مدیریت و روش تدریس در کلاس و تاثیر آن بر دانش آموزان ناسازگار
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 111
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYEDUCON01_1063
Index date: 13 August 2024
اهمیت نحوه مدیریت و روش تدریس در کلاس و تاثیر آن بر دانش آموزان ناسازگار abstract
تدریس امر پیچیده ای است که لازمه ی آن تنها داشتن اطلاعات تخصصی خاصی نیست . بلکه داشتن مهارت نگرش ها و دیدگاه های قابل یاددهی نیز ضرورت دارد . امروزه هدف از تدریس فقط انتقال دانش موجود به دانش آموزان نبوده بلکه شامل آموزش شیوه هایی است که به دانش آموزان یاد داده می شود چگونه یاد بگیرند . ایجاد و حفظ محیط مناسب برای فعالیت های یاددهی و یادگیری ایجاب می کند که معلمان از ویژگی های کلاس درس موانع بازدارنده و مخل یاددهی - یادگیری و راه کارها غلبه بر آن ها آگاهی کافی داشته باشند . در این مقاله ما ابتدا به تعریف مدریت کلاس پرداخته سپس موانع مخل اداره ی اثر بخش کلاس را بیان کرده و سپس راهبردهای مدیریت موثر کلاس را ارائه می نمائیم .
اهمیت نحوه مدیریت و روش تدریس در کلاس و تاثیر آن بر دانش آموزان ناسازگار Keywords:
اهمیت نحوه مدیریت و روش تدریس در کلاس و تاثیر آن بر دانش آموزان ناسازگار authors
ریحانه زیلابی نیا
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان،ایران
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان،ایران
