ارتباط موثر معلم با دانش آموزان

یکی از مهمترین عوامل موثر بر یادگیری، محیط کلاس است. معلم باید بتواند یک محیط شاد و خلاق برای یادگیری فراهم نماید. علاقه و توان معلم و دانش آموزان در کلاس، تعاملات رفتاری را موجب میشوند که اساس فرآیندهای یاددهی-یادگیری را به وجود می آورند. روابط بین معلم و دانش آموزان، کاملا تنظیم شده و قابل پیشبینی نیست. این مقاله از نوع علمی – مروری و به روش توصیفی است. و همچنین روش جمع آوری اطلاعات به صورت مطالعات کتابخانه ای با استفاده از پایگاه های اطلاعاتی مانند ایران داک، علم نت و ...می باشد. نتیجه این پژوهش نشان داد ارتباط موثر، یکی از وظایف محوری آموزش موثر است، چون دانش آموزان عمدتا در ارتباط موثر با دیگران است که نحوهی تعامل سازنده و مثبتی که در زندگی آیندهی آنان میتواند راه گشا باشد را یادگرفته و مطالب علمی را نیز به صورتی اثربخش تر یاد میگیرند. اگر محیط کلاس و موقعیتهای ارتباطی، به طور مثبت و تقویت کننده باشند یادگیری فراگیران بهتر و اثربخش تر میگردد.

Keywords:

کلاس , معلم , فراگیر , ارتباط موثر , دانش آموزان