بررسی تاثیرات رهبری تحول آفرین در توانمندسازی مربیان در محیط های آموزشی

در دنیای پرتحول امروز، نظام های آموزشی با چالش های فراوانی روبرو هستند که نیاز به رهبرانی با توانایی های منحصر به فرد را برجسته می کند. یکی از سبک های رهبری که به طور خاص برای پاسخگویی به این نیازها موثر است، رهبری تحول آفرین است. رهبری تحول آفرین با تکیه بر انگیزش و الهام بخشی، به ایجاد تغییرات مثبت و پایدار در محیط های آموزشی کمک می کند و به طور مستقیم بر توانمندسازی مربیان تاثیر می گذارد. مربیانی که تحت رهبری تحول آفرین فعالیت می کنند، اغلب احساس اعتماد به نفس بیشتری دارند و در جهت توسعه مهارت ها و دانش خود، تعهد بیشتری از خود نشان می دهند. این نوع رهبری نه تنها به بهبود عملکرد فردی و گروهی مربیان کمک می کند، بلکه فرهنگ سازمانی مثبتی را نیز در مدارس و مراکز آموزشی تقویت می نماید. هدف: در این مقاله، نقش رهبری تحول آفرین در توانمندسازی مربیان و تاثیرات آن در محیط های آموزشی بررسی خواهد شد تا روشن شود که چگونه این سبک رهبری می تواند به بهبود کیفیت آموزشی و توسعه حرفه ای مربیان منجر شود. روش پژوهش مورد استفاده در پژوهش حاضر روش توصیفی- همبستگی و از نوع کمی بود.

Keywords:

مدیریت آموزشی , الگوی رهبری , توانمندسازی , تحول آفرینی , محیط های آموزشی.