سرزمین هشتگ ها؛ بررسی ظرفیت های استفاده از هشتگ در آموزش
This With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
Abstract:
در آمریکا نماد ( # ) را Number Sign یا همان نشانه ی عدد می نامند و هنوز هم از آن برای نمایش رتبه استفاده می کنند مثلا مقام دوم مسابقات را بصورت "#2" می نویسند و "نفر یا رتبه دوم" می خوانند. شاید متوجه ارتباط کلمه فارسی "هاشور" و کلمه "Hash" به کار رفته در انگلیسی شده باشید. پس از مدتی در آمریکا پای کلید Hashبه تلفن های ثابت هم باز شد (Hash key) و با وجود پیشرفت تلفن های همراه و ظهور صفحه کلیدهای لمسی، کلید هش تا به امروز هم جایگاه خود را حفظ کرده است. از حدود چهاردهه قبل که دنیس ریچی خالق زبان برنامه نویسی C که نماد ( # ) را برای اولین بار در کتاب خود معرفی نمود، این علامت با عنوان هشتگ در سراسر جهان شناخته و استفاده می شود.
هشتگ یکی از کاربردی ترین مولفه های شبکه های اجتماعی ست که به کاربران امکان طبقه بندی و جستجوی سریع محتوای مرتبط با موضوعات خاص را می دهد. با گسترش شبکه های اجتماعی و کاربرد آنها در آموزش، هشتگ کاربردهای آموزشی هم پیدا کرده است. این مقاله ی مروری، به بررسی ظرفیت ها و کارکردهای هشتگ در آموزش می پردازد و چگونگی استفاده از آن در آموزش و یادگیری، تسهیل ارتباط بین معلمان و دانش آموزان و ترویج مشارکت در جوامع آموزشی را بررسی می کند و پیشنهادات عملی برای معلمان و دانش آموزانی که علاقه مند به استفاده از هشتگ در آموزش و یادگیری هستند ارائه می کند.
Keywords:
Authors
محسن اکبری مطلق
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مهدی واحدی
استادیار گروه تکنولوژی آموزشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مراجع و منابع این :
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :