بررسی اثربخشی آموزش خود کارآمدی بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 24
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP23_059
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1403
Abstract:
هدف از این تحقیق تعیین تاثیر آموزش خودکارآمدی بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بود. روش اینپژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش بوده است . جامعه آماریاین پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مدرسه ابتدایی کوثر در تهران پارس بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند، می باشد که ۳۰ نفر آنها به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اشتیاقتحصیلی فردریکز، بلومنفیلد ( ۲۰۰۴ )، به عنوان پیش آزمون از هر دو گروه آزمایش و کنترل استفاده و سپس۸ جلسه آموزش خودکارآمدی برای گروه آزمایش انجام و در خاتمه از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد.داده های جمع آوری شده با استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس تک متغیره مود تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج نشان داد که آموزش خودکارآمدی بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان موثر است به این صورت کهباعث افزایش اشتیاق تحصیلی آنان شده است.
Keywords:
Authors
چیمن مرادی قزلقیه
کارمند آموزش و پرورش
امین شاهی
کارمند آموزش و پرورش