شناسایی ابعاد و مولفه ها وعوامل موثر بر انگیزه اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان: یک پژوهش کیفی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 56

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-13-2_002

تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1403

Abstract:

پیشینه و اهداف: هدف از پژوهش پیش رو، شناسایی ابعاد،مولفه ها وعوامل موثربرانگیزه اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان است.روش : این پژوهش با روش تحلیل محتوا کیفی انجام شده است.جامعه آماری پژوهش را خبرگان حوزه موضوعی تشکیل می دهند که از این میان، ۲۵ نفر با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. براین اساس،ابتدا بر اساس ادبیات پژوهش ابعاد، مولفه ها وعوامل موثر شناسایی و تحلیل محتوا شدند. سپس، بر اساس نظر خبرگان مورد تایید قرار گرفتند.تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوای عرفی با استفاده از نرم افزارMAXQDA و آزمون های میانگین، انحراف معیار و آزمون تی با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد.یافته ها: در یافته ها، چهار بعد (ماهیت کار، میل به کسب موفقیت، رشد حرفه ای و قدر و منزلت اجتماعی) در قالب مولفه های نه گانه (خودمختاری،معنی داری شغل،جذابیت شغل،تعهد سازمانی،خودکار آمدی،میل به پیشرفت،تمایل به پژوهش، شناخت وقدردانی واحترام اجتماعی) دسته بندی شدند.در مجموع۳۸ شاخص (گزاره کلیدی) نیز بدست آمد.افزون بر این،عوامل موثر بر انگیزه نیز شامل عوامل اقتصادی،فرهنگی،محیطی و مدیریتی با ۳۵ شاخص شناسایی شدند.نتیجه گیری: با بکارگیری نتایج این مطالعه می توان به فهم بهتری از عوامل موثر بر انگیزه اعضای هیئت علمی بهبود کیفیت آموزش و پژوهش در دانشگاه دست یافت. در نهایت به توسعه و پیشرفت دانشگاه و جامعه کمک کرد.

Authors

زهرا خدایاری

دانش آموخته ی دکتری، رشته مدیریت آموزشی ، گروه مدیریت آموزشی ، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران.

کامران محمدخانی

دانشیار، گروه مدیریت آموزش عالی ، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران

نادرقلی قورچیان

استاد، گروه مدیریت آموزشی ، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران

امیرحسین محمدداودی

مدیر گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ، ساوه ، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Aghili, M., Seyf Hosseni, A., Asghari, A., & Namazi, M. ...
  • Guay, F. (۲۰۲۲). Applying self-determination theory to education: Regulations types, ...
  • Pautz, M. C., & Vogel, M. D. (۲۰۲۰). Investigating faculty ...
  • نمایش کامل مراجع