ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هیجان های مدیران: بررسی پایایی و روایی در مدیران دبستان و دبیرستان ایرانی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 20
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KRAP-24-4_011
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
Abstract:
هیجان ها در مرکز تمام جنبه های تجارب انسانی هستند و اجزای جدایی ناپذیر شغل و زندگی مدیران هستند. مدیران دبستان و دبیرستان با توجه به ماهیت شغلی خود، نیازمند آگاهی از هیجانات خود و دیگران و مدیریت هیجانات خود هستند؛ بنابراین، جنبه هیجانی رهبری و مدیریت، انجام تحقیقات بیشتر را ضروری می کند. هدف این پژوهش اعتباریابی پرسشنامه هیجان های مدیران (Chen, ۲۰۲۰) بود. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران دبستان ها و دبیرستان های شهر مشهد بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مشغول مدیریت بودند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه ۴۵۰ نفر تعیین شد. پرسشنامه پس از ترجمه و رواسازی توسط متخصصان، به صورت مداد و کاغذی و الکترونیکی تکمیل گردید. برای احراز روایی سازه ابتدا از تحلیل عاملی تاییدی و برای پایایی از ضریب آلفا استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی برازندگی مدل و ساختار روابط درونی گویه ها را تایید کرد. ضریب آلفا برای کل پرسشنامه هیجان های مدیران برابر با ۸۵/۰ و برای عامل های لذت (۸۸/۰)، افتخار (۹۶/۰)، ناکامی (۸۶/۰)، اضطراب (۸۵/۰) و ناامیدی (۸۹/۰) به دست آمد. نتایج نشان داد که پرسشنامه هیجان های مدیران از ویژگی های روان سنجی قابل قبولی برخوردار است و می توان از آن به عنوان ابزاری معتبر در مطالعه هیجان های مدیران استفاده کرد.
Keywords:
Authors
محمد کوهی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی تهران، تهران، ایران.
حسین کدخدا
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی، مشهد، ایران
هادی کرامتی
دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
پروین کدیور
استاد گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
فریدون بیان جم جاه
معاونت ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه تبادکان مشهد، مشهد، ایران. کارشناسی ارشد رواشناسی عمومی، علوم و تحقیقات خراسان رضوی، مشهد، ایران.