Investigating the Effect of AI Writing Assistance Tools on Iranian Intermediate EFL Learners' Writing Performance: A Comparative Study of ProWritingAid and Grammarly
Publish place: Research in English Language pedagogy، Vol: 12، Issue: 3
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 58
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RELT-12-3_002
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
Keywords:
Authors
Pourya Borna
Department of English Language, Payame Noor University, Tabriz, Iran
Reza Mohammadi
Department of English Language, Payame Noor University, Tabriz, Iran
Rahim Karimi Nia
Department of Language, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran