Relationship between L۱ Reading Comprehension, L۱ Spelling, and Second Language Improvement in Iranian EFL Learners

Publish Year: 1403

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: English

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFL-12-50_007

تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403

Keywords:

Authors

Department of English, Farabi University, Tehran, Iran.