بررسی روابط ساختاری میان مولفه های سواد محیط زیستی با فعالیت محیط زیستی دانشجویان (مورد مطالعه): دانشگاه شهید باهنر کرمان
Publish place: Environmental Researches، Vol: 13، Issue: 25
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 117
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_EIAP-13-25_007
Index date: 21 August 2024
بررسی روابط ساختاری میان مولفه های سواد محیط زیستی با فعالیت محیط زیستی دانشجویان (مورد مطالعه): دانشگاه شهید باهنر کرمان abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی روابط میان مولفه های چهار گانه سواد محیط زیستی (دانش، نگرش، نگرانی، مسئولیت) با فعالیت محیط زیستی دانشجویان، در چارچوب یک مدل معادله ساختاری بود. جامعه آماری همه دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه شهید باهنر کرمان در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ بودند (۱۱۶۹۲ نفر) که از این میان ۳۷۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه سواد محیط زیستی دانشجویان (اقتباس از تکسوز و همکاران، ۲۰۱۲) بود. پایایی ابزار با استفاده از روش همسانی درونی تایید و ضریب آلفای کرونباخ ۸۹/۰ محاسبه شد. جهت بررسی روایی سازه ابزار نیز از تحلیل عاملی تاییدی(۱) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، روش مدل سازی معادله ساختاری(۲) در نرم افزار مدل سازی لیزرل نسخه ۸.۸ استفاده شد. نتایج نشان داد که مدل ارایه شده به خوبی با داده ها مطابقت داشته و تبیین کننده مناسب روابط ساختاری بین متغیرها است. بر اساس این نتایج، رابطه مستقیم، مثبت و معناداری بین دانش و نگرانی محیط زیستی، دانش و مسئولیت محیط زیستی، نگرانی و نگرش محیط زیستی، نگرش و مسئولیت محیط زیستی، دانش و فعالیت محیط زیستی، نگرانی و مسئولیت محیط زیستی، نگرانی و فعالیت محیط زیستی و مسئولیت و فعالیت محیط زیستی دانشجویان برقرار بود. بااین حال رابطه معناداری بین دانش و نگرش محیط زیستی، و همچنین نگرانی و فعالیت محیط زیستی وجود نداشت. نتایج مدل برازش شده بیانگر این بود که متغیرهای دانش، نگرش و نگرانی محیط زیستی در مجموع ۶۶ درصد از واریانس متغیر مسئولیت محیط زیستی دانشجویان و متغیرهای دانش، نگرش و مسئولیت محیط زیستی نیز در مجموع ۲۲ درصد از واریانس متغیر فعالیت محیط زیستی آنان را تبیین می کنند. یافته های حاصل دلالت های مهمی برای نقش مولفه های سواد محیط زیستی دانشجویان در طراحی برنامه های آموزش سواد محیط زیستی در محیط های دانشگاهی دارد.
بررسی روابط ساختاری میان مولفه های سواد محیط زیستی با فعالیت محیط زیستی دانشجویان (مورد مطالعه): دانشگاه شهید باهنر کرمان Keywords:
بررسی روابط ساختاری میان مولفه های سواد محیط زیستی با فعالیت محیط زیستی دانشجویان (مورد مطالعه): دانشگاه شهید باهنر کرمان authors
مظفر بهزادی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
اصغر سلطانی
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
مهرانگیز علینژاد
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
