تحلیل آرا تربیتی کانت : نظریه تربیت اخلاقی

با وجود اینکه معرفت شناسی فلسفه اخلاق فلسفه حقوق و فلسفه ی دین ، حوزه های اصلی تاملات فلسفی حکیم برجسته یاروپایی امانوئل کانت می باشد اما وی به مانند بسیاری از فیلسوفان دیگر، از تعلیم و تربیت غافل نمانده در این عرصه نیز به اندیشه گری و نظریه پردازی روی آورده است. کانت پس از تبیین آخرین دیدگاه های خود در کتاب هایی چون »نقد خرد ناب«، »دین در محدوده ی عقل تنها« و »بنیاد ما بعد الطبیعه ی اخلاق« بحث هایی را در حوزه ی تعلیم و تربیت مطرح کرد که حاصل آن ها در کتاب »تعلیم و تربیت« گردآوری شد. کانت با تقسیم بندی تعلیم و تربیت به چهار مرتبه ی »پرورش«، »تادیب«، »آموزش« و »اخلاق« از یکصد و سیزده نکته ی تربیتی سخن گفت که منبع اصلی این مقاله می باشد.در این مقاله ابتدا مروری بر زندگی نامه امانوئل کانت خواهیم داشت و پس از آن آثار مهم و کلیدی تربیتی وی را بر می شماریم . سپس به بیان فلسفه کانت و آرا تربیتی وی پرداخته می شود. در ادامه مراحل تربیت که شامل انضباط ، فرهنگ و اخلاق است بیان می شود و با نگاهی انتقادی فلسفه اخلاقی امانوئل کانت بررسی خواهد شد .این مقاله مروری ، سعی کرده است با نگاهی جامع و انتقادی نسبت به نظریه ها و آرا تربیتی کانت ، به بیان دیدگاه های متفاوت ناظر بر فلسفه تربیتی کانت بپردازد.

Keywords:

فلسفه ی , تربیتی پرورش جسمانی تادیب آموزش , تربیت اخلاقی.