جذابیت کلاس درس،چالش ها و راهکار ها

کلاس های درس در یک دسته بندی کلی یا شاداب، جذاب و مخاطب گستر، یا کسل کننده، خمود و مخاطب گریز و یا معمولی و عادی است. کلاس درسی که در آن به مولفه های جذابیت عطف توجهی نشان داده نمی شود با گذشت زمان ممکن است کم کم سستی و کسل کنندگی در آن به چشم آید که گسست ارتباط بین استاد و فراگیر از روشن ترین پیامدهای ناگوار آن خواهد بود ونتایج آموزش را عقیم و بی اثر می سازد.انگیزه نقش مهمی در یادگیری و رشد دانش آموز دارد. بخشی از معلمان آموزش پرورش میل به دانش و درک جدید را در دانش آموزان ایجاد می کنند که به عنوان انگیزه درونی شناخته می شود.انگیزه همه دانش آموزان منحصر به فرد است. مربیان از طریق اجرای انواع تکنیک های انگیزشی، می توانند تاثیر قابل توجهی بر مشارکت و ابراز وجود دانش آموزان داشته باشد.معلمان انفرادی این توانایی را دارند که یادگیری را توانمند سازند، بنابراین اجازه می دهند انرژی کلاس مملو از هیجان و انتظار شود.انگیزه یک عنصر اساسی یادگیری دانش آموزان است. معلمان می توانند به افزایش و توسعه انگیزه برای پیشرفت بهینه در کلاس کمک کنند. معلمان می توانند از طریق تسهیل یک محیط کلاس حمایتی، تجربیات یادگیری جذاب، تعیین هدف و اشتیاق دانش آموزان را برای یافتن شادی و هیجان در یادگیری خود افزایش دهند.سوال اصلی و اساسی آن است که چگونه می توان کلاس درس را جذاب، دلپذیر و خوشایند نمود تا نه فقط مقررات آموزشی بلکه اشتیاق فراگیران برای یادگیری و حس کنجکاوی و حقیقت جویی آنان عمده ترین عامل حضور در کلاس شود و رعایت انضباط و مقررات و آداب آموزشی را برای بهره برداری بیشتر از کلاس باعث گردد؟این مقاله که از نوع مقالات مروری است با هدف تحلیل عوامل جذابیت کلاس درس و بیان راهکارهای آن صورت پذیرفته است.

Keywords:

کلاس درس , جذابیت کلاس , معلم , دانش اموز , انگیزه