روش های نوین تدریس و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموز
Publish place: The first humanities conference with new technology
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_343
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1403
Abstract:
روش های نوین تدریس، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری ترکیبی (Blended Learning)، و آموزش شخصی سازی شده، تاثیرات مثبتی بر یادگیری دانش آموزان دارند. **یادگیری مبتنی بر پروژه** دانش آموزان را درگیر فعالیت های عملی و حل مسئله می کند که باعث افزایش انگیزه و تعمیق درک مطالب می شود. **یادگیری ترکیبی** ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین است که انعطاف پذیری بیشتری به دانش آموزان می دهد و امکان استفاده از منابع متنوع آموزشی را فراهم می کند. **آموزش شخصی سازی شده** بر اساس نیازها و سرعت یادگیری هر دانش آموز تنظیم می شود که منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس می شود. این روش ها به توسعه مهارت های تفکر انتقادی، همکاری، و استفاده از فناوری های نوین کمک می کنند و یادگیری را تعاملی و معنادار می سازند. از سوی دیگر، ارزیابی های مستمر و بازخوردهای فوری در این روش ها، فرآیند یادگیری را بهبود می بخشند و دانش آموزان را در مسیر صحیح هدایت می کنند.
Keywords:
یادگیری مبتنی بر پروژه. یادگیری ترکیبی. آموزش شخصی سازی شده. تفکر انتقادی. انعطاف پذیری. فناوری های نوین. ارزیابی مستمر
Authors