استفاده از واقعیت افزوده برای تجربه های یادگیری بهتر در آموزش ابتدایی
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 75
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCO01_2792
Index date: 30 August 2024
استفاده از واقعیت افزوده برای تجربه های یادگیری بهتر در آموزش ابتدایی abstract
واقعیت افزوده (Augmented Reality - AR) یک فناوری نوظهور است که به طور فزاینده ای در آموزش و پرورش مورد استفاده قرار می گیرد. این فناوری با ترکیب دنیای واقعی و دیجیتال، امکان تجربه های یادگیری جذاب و تعاملی را برای دانش آموزان فراهم می کند. در آموزش ابتدایی، استفاده از واقعیت افزوده می تواند به بهبود درک مفاهیم پیچیده، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و ایجاد تجربه های یادگیری فعال و جذاب کمک کند. این مقاله به بررسی چگونگی استفاده از واقعیت افزوده در آموزش ابتدایی و مزایای آن برای تجربه های یادگیری بهتر می پردازد. همچنین، چالش ها و موانع اجرای این فناوری در مدارس ابتدایی نیز مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، راهکارهایی برای بهبود و گسترش استفاده از واقعیت افزوده در آموزش ابتدایی ارائه می شود.
استفاده از واقعیت افزوده برای تجربه های یادگیری بهتر در آموزش ابتدایی Keywords:
استفاده از واقعیت افزوده برای تجربه های یادگیری بهتر در آموزش ابتدایی authors
سجاد رجبی
کارشناسی پیوسته اموزش ابتدایی
لیلا سادات متقی
دکتری تخصصی روانشناسی
علیرضا فرجی
کارشناسی پیوسته اموزش ابتدایی
