تاثیر پارامترهای فضای سبز مدارس ابتدایی شهرستان ارسنجان بر کاهش اختلالات رفتاری دانش آموزان
Publish place: the 8th International Conference on Strategic Ideas in Architecture, Civil Engineering and Urban Planning in Iran
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 35
This Paper With 31 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IDEACONF08_012
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1403
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر پارامترهای فضای سبز مدارس ابتدایی شهرستان ارسنجان بر کاهش اختلالات رفتاری دانش جامعه است. آموزان مدرسه یک شامل آن آماری از شهرستان ارسنجان سال در تحصیلی ۱۰۴۲_۱۰۴۱ و دانش آموزان شاغل به تحصیل در آنها بودند. مشخص شد که وجود فضای سبز در مدارس بر عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان تاثیرگذار است. توصیه می شود ضرورت افزایش فضایسبز و ارتقای کیفیت فضاهای سبز در فضاهای داخلی و بیرونی محیط های آموزشی برای بهبود کیفیت آموزشی- روانی دانش آموزان مورد توجه قرار بگیرد.
Keywords:
Authors
مریم اسماعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و پرورش ابتدایی،واحد ارسنجان ،دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان ،ایران
راضیه صحرائی نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و پرورش ابتدایی،واحد ارسنجان ،دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان ،ایران
رقیه صفی قلی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و پرورش ابتدایی،واحد ارسنجان ،دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان ،ایران
محمدرضا نیک منش
استادیار گروه عمران و معماری،واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران
