بررسی تاثیر بازی های ورزشی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه آموزگاران ابتدایی کرمانشاه

بازی ورزشی نقش مهمی در ایجاد تناسب اندام و سلامت روان در کودکان و نوجوانان دارد. فعالیت بدنی با بهبود سیستم قلبی- عروقی و عضلانی منجر به یک سری سازگاری مثبت در پاسخ های فیزیولوژیکی می شود. لذا هدف این تحقیق بررسی تاثیر بازی های ورزشی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه آموزگاران ابتدایی کرمانشاه بود. این تحقیق کاربردی و به روش توصیفی- همبستگی انجام شد. نمونه های این تحقیق ۱۷۵ نفر از معلمان تربیت بدنی مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه بودند که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده پرسشنامه محقق ساخته سازگاری اجتماعی با ۱۲ گویه سئوال و همچنین پرسشنامه محقق ساخته مربوط به بازی های ورزشی با ۱۰ گویه سئوال بود. جهت تحلیل داده ها از آزمون آماری پیرسون استفاده شد. تمامی مراحل آماری با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ صورت پذیرفت. یافته ها نشان داد همبستگی بین دو متغیر بازی های ورزشی و سازگاری اجتماعی برابر با ۰/۸۵ به دست آمده که این مقدار در سطح معناداری ۰/۰۱ معنادار شده است. همچنین این نتیجه نشان میدهد که بین دو متغیر بازی های ورزشی و سازگاری اجتماعی همبستگی مثبت و معناداری برقرار است. نتایج این پژوهش نشان دهنده تاثیر مثبت و قابل توجه بازی های ورزشی بر بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. در این تحقیق آموزگاران مشاهده کرده اند که شرکت در بازی های ورزشی، دانش آموزان را در برقراری ارتباط موثر با همسالان و معلمان یاری میدهد. لذا با توجه به نتایج بدست آمده پیشنهاد میشود که مسئولان آموزشی و تربیتی مدارس ابتدایی کرمانشاه، برنامه های ورزشی را به طور جدی در برنامه های آموزشی خود جای دهند و با فراهم آوردن امکانات و منابع لازم، دانش آموزان ابتدایی را به شرکت در این فعالیت ها ترغیب کنند.

Keywords:

بازی های ورزشی , سازگاری اجتماعی , دانش آموزان , مقطع ابتدایی