ارزیابی تعاملات اجتماعی و ارتقای مفهوم فضا به مکان در دانشکده معماری(مطالعه موردی:دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی شهر رشت)
Publish place: 3th international conference on architecture, construction, earth sciences and healthy environment
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 99
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MEMARCONF03_005
Index date: 3 September 2024
ارزیابی تعاملات اجتماعی و ارتقای مفهوم فضا به مکان در دانشکده معماری(مطالعه موردی:دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی شهر رشت) abstract
دانشگاه ها محیطی برای یادگیری ،آموزش، تحقیق و پژوهش هستند که در کنار آن روابط و تعاملات اجتماعی متعددی میان افراد حاضر در این محیط ها شکل می گیرد، لذا فضای دانشگاه می بایست در جهت برقراری رابطه ی بیشتر بین اساتید و دانشجویان و اجتماعات دیگر، مشخصات یک فضای جمعی ایده آل را داشته باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مناسب سازی فضای دانشکده معماری بر روابط اجتماعی دانشجویان می باشد. نوع پژوهش کاربردی و روش آن توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان رشته معماری دانشگاه دولتی و آزاد شهر رشت تشکیل دادند. روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. به منظور تجزیه و تحلیل از نرم افزار ۲۴ SPSS و آزمون های تحلیل واریانس یک طرفه T و آزمون همبستگی خیدو استفاده شد. نتایج نشان می دهد که بین مناسب سازی فضای دانشکده معماری و روابط اجتماعی دانشجویان ارتباط بالایی وجود دارد و دو متغیر سرزندگی و کیفیت عرصه های همگانی در فضای دانشکده معماری بیشترین تاثیر گذاری را بر سطح روابط اجتماعی دانشجویان دارند.
ارزیابی تعاملات اجتماعی و ارتقای مفهوم فضا به مکان در دانشکده معماری(مطالعه موردی:دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی شهر رشت) Keywords:
ارزیابی تعاملات اجتماعی و ارتقای مفهوم فضا به مکان در دانشکده معماری(مطالعه موردی:دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی شهر رشت) authors
نیلوفر ریاحی
کارشناسی ارشد مهندسی معماری، گیلان، ایران
