نقش عرف اجتماعی در ایجاد دلبستگی غیرایمن به خداوند: مبتنی بر مدل قلب سلیم
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 59
This Paper With 36 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JSRIS-1-2_004
Index date: 8 September 2024
نقش عرف اجتماعی در ایجاد دلبستگی غیرایمن به خداوند: مبتنی بر مدل قلب سلیم abstract
هدف این پژوهش استفاده از معنویت های غیردینی برای آرامش، شادی، رضایت از زندگی به سبک شخصی، فارغ از آموزه های دینی، سبب تحول در زیست دینی مردم مسلمان می شود. این مطالعه با هدف تبیین نقش عرف اجتماعی در ایجاد گرایش به معنویت های فرادینی/ سکولار در جامعه ایران انجام شد. روش این پژوهش در مطالعه ترکیبی، مبتنی بر مدل کروسل و همکاران (۲۰۰۳) با رویکرد اکتشافی- تبیینی و نظریه قلب سلیم، داده های کیفی حاصل از:- مرور غیرنظامند و تحلیل محتوای قراردادی انواع مختلف معنویت، کاربردهای طب مکمل، نظریه شخصیت و نظریه آسیب شناسی معنوی مدل قلب سلیم، - داده های کمی حاصل از کاربردهای بالینی مدل، تلفیق شدند. اعتبار فرا استنباط های تحقیق، در بخش داده های کمی از طریق اعتبار درونی- بیرونی، در بخش داده های کیفی با «اعتمادپذیری» یا «شاخص قابلیت» سنجیده شدند. یافته های پژوهش منطبق کردن دین بر عرف و سبک زندگی الگوهای اجتماعی، سبب تغییر در گرایش محوری افراد از دلبستگی ایمن به خدا به سمت دلبستگی به غیر خدا می شود. عدم توانایی در تبیین معنوی هدف و معنای زندگی، معرفی رنج های زندگی به عنوان تاوان گناهان، با قطع دلبستگی ایمن به خدا، ایجاد پریشانی های معنوی و ناکارامدی معنای زندگی، افراد را به جستجوی آرامش و معنای زندگی از طریق معنویت فرا دینی / سکولار متمایل می کند. درنتیجه این پژوهش با توجه به تاثیر ارتباطات بین فردی و سبک زندگی الگوها در شکل گیری شخصیت افراد و نقش عرف اجتماعی در نوع دلبستگی به خدا، استفاده از پروتکل مراقبتی قلب سلیم برای تعمیق معنویت پیروان معنویت گرایی دینی توصیه می شود.
نقش عرف اجتماعی در ایجاد دلبستگی غیرایمن به خداوند: مبتنی بر مدل قلب سلیم Keywords:
نقش عرف اجتماعی در ایجاد دلبستگی غیرایمن به خداوند: مبتنی بر مدل قلب سلیم authors
مینو اسدزندی
استادیار مرکز تحقیقات طب، قرآن و حدیث، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)
علی سیدکلال
دانشجوی کارشناسی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی