تاثیر یادگیری تعاملی مبتنی بر پلتفرم های دیجیتال در بهبود توانایی های ارتباطی دانش آموزان

این مطالعه به بررسی تاثیر یادگیری تعاملی مبتنی بر پلتفرم های دیجیتال بر بهبود توانایی های ارتباطی دانش آموزان می پردازد. پژوهش با استفاده از روش تحلیل توصیفی و مرور جامع ادبیات موجود انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که یادگیری تعاملی از طریق پلتفرم های دیجیتال به طور قابل توجهی توانایی های ارتباطی دانش آموزان را بهبود می بخشد، به ویژه در محیط هایی که تعاملات زمان واقعی تسهیل می شود. این مطالعه از نظریه هایی مانند سازنده گرایی اجتماعی ویگوتسکی و یادگیری مشارکتی دیویی برای تفسیر نتایج استفاده کرده است. نتیجه گیری می شود که پلتفرم های دیجیتال نه تنها مهارت های ارتباطی را تقویت می کنند، بلکه به توسعه تفکر انتقادی و توانایی های همکاری نیز کمک می کنند. با این حال، پژوهش به محدودیت هایی همچون تمرکز بر تاثیرات کوتاه مدت و تفاوت های نتایج بر اساس پلتفرم های مختلف اشاره می کند. تحقیقات آینده باید به بررسی تاثیرات بلندمدت و مطالعه در محیط های آموزشی متنوع بپردازد. این مطالعه کاربردهای عملی برای معلمان جهت ادغام موثر ابزارهای دیجیتال در روش های آموزشی ارائه می دهد. این مطالعه به بررسی تاثیر یادگیری تعاملی مبتنی بر پلتفرم های دیجیتال بر بهبود توانایی های ارتباطی دانش آموزان می پردازد. پژوهش با استفاده از روش تحلیل توصیفی و مرور جامع ادبیات موجود انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که یادگیری تعاملی از طریق پلتفرم های دیجیتال به طور قابل توجهی توانایی های ارتباطی دانش آموزان را بهبود می بخشد، به ویژه در محیط هایی که تعاملات زمان واقعی تسهیل می شود. این مطالعه از نظریه هایی مانند سازنده گرایی اجتماعی ویگوتسکی و یادگیری مشارکتی دیویی برای تفسیر نتایج استفاده کرده است. نتیجه گیری می شود که پلتفرم های دیجیتال نه تنها مهارت های ارتباطی را تقویت می کنند، بلکه به توسعه تفکر انتقادی و توانایی های همکاری نیز کمک می کنند. با این حال، پژوهش به محدودیت هایی همچون تمرکز بر تاثیرات کوتاه مدت و تفاوت های نتایج بر اساس پلتفرم های مختلف اشاره می کند. تحقیقات آینده باید به بررسی تاثیرات بلندمدت و مطالعه در محیط های آموزشی متنوع بپردازد. این مطالعه کاربردهای عملی برای معلمان جهت ادغام موثر ابزارهای دیجیتال در روش های آموزشی ارائه می دهد.

Keywords:

یادگیری تعاملی , پلتفرم های دیجیتال , مهارت های ارتباطی , سازنده گرایی اجتماعی , فناوری آموزشی