ارزیابی نقش آموزش های مبتنی بر تفکر سیستمی در توسعه توانمندی های مدیریتی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 29
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSIED-3-1_002
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی نقش آموزش های مبتنی بر تفکر سیستمی در توسعه توانمندی های مدیریتی پرداخته است. تفکر سیستمی به عنوان یک رویکرد جامع و کل نگر به مدیران کمک می کند تا سازمان ها را به صورت یکپارچه و در تعامل با محیط پیرامونی درک کرده و تصمیمات استراتژیک تری اتخاذ کنند. با استفاده از روش تحلیل توصیفی و مرور منابع معتبر، این پژوهش نشان می دهد که آموزش های مبتنی بر تفکر سیستمی می تواند بهبود قابل توجهی در توانمندی های مدیریتی از جمله مهارت های استراتژیک، تصمیم گیری، و مدیریت تغییر ایجاد کند. همچنین، این آموزش ها با تقویت مهارت های ارتباطی و همکاری در تیم های مدیریتی، به بهبود عملکرد کلی سازمان منجر می شود. نتایج نشان می دهد که تاثیر این آموزش ها به طور معناداری تحت تاثیر عواملی مانند فرهنگ سازمانی و ساختارهای داخلی قرار دارد. این مقاله به منظور بهبود برنامه های آموزشی مدیریتی در سازمان ها و همچنین پیشنهادات برای تحقیقات آینده ارائه شده است. این مقاله به بررسی نقش آموزش های مبتنی بر تفکر سیستمی در توسعه توانمندی های مدیریتی پرداخته است. تفکر سیستمی به عنوان یک رویکرد جامع و کل نگر به مدیران کمک می کند تا سازمان ها را به صورت یکپارچه و در تعامل با محیط پیرامونی درک کرده و تصمیمات استراتژیک تری اتخاذ کنند. با استفاده از روش تحلیل توصیفی و مرور منابع معتبر، این پژوهش نشان می دهد که آموزش های مبتنی بر تفکر سیستمی می تواند بهبود قابل توجهی در توانمندی های مدیریتی از جمله مهارت های استراتژیک، تصمیم گیری، و مدیریت تغییر ایجاد کند. همچنین، این آموزش ها با تقویت مهارت های ارتباطی و همکاری در تیم های مدیریتی، به بهبود عملکرد کلی سازمان منجر می شود. نتایج نشان می دهد که تاثیر این آموزش ها به طور معناداری تحت تاثیر عواملی مانند فرهنگ سازمانی و ساختارهای داخلی قرار دارد. این مقاله به منظور بهبود برنامه های آموزشی مدیریتی در سازمان ها و همچنین پیشنهادات برای تحقیقات آینده ارائه شده است.
Keywords: