آموزش زبان دوم به کودکان ابتدایی: رویکردهای موثر و کاربردی
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 95
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_688
تاریخ نمایه سازی: 19 شهریور 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش زبان دوم به کودکان در سنین ابتدایی پرداخته و رویکردهای موثر و کاربردی برای این منظور را معرفی می نماید. با توجه به جهانی شدن و اهمیت تسلط بر زبان های خارجی در دنیای امروز، آموزش زبان دوم از سنین پایین به کودکان می تواند مزایای بسیاری برای آن ها به همراه داشته باشد. در این مقاله، به طور مفصل به مزایای یادگیری زبان دوم در کودکی، چالش های پیش رو و راهکارهای مناسب برای غلبه بر این چالش ها پرداخته شده است. همچنین، رویکردهای نوین و بازی وار برای آموزش زبان به کودکان معرفی شده اند تا فرآیند یادگیری برای آن ها لذت بخش و انگیزه بخش باشد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز و گسترش ارتباطات بین المللی، تسلط بر یک زبان خارجی به عنوان یک مهارت ضروری تلقی می شود. از طرفی، تحقیقات نشان داده اند که مغز کودکان در سال های اولیه زندگی آمادگی بیشتری برای یادگیری زبان دارد. این دو عامل، اهمیت آموزش زبان دوم به کودکان را بیش از پیش آشکار می سازد. تحقیقات نشان داده اند که یادگیری زبان دوم در دوران کودکی منجر به بهبود توانایی های شناختی و افزایش خلاقیت می شود. همچنین، آموزش زبان دوم به کودکان باعث تقویت مهارت های اجتماعی و فرهنگی می شود و آن ها را برای زندگی در دنیای جهانی شده آماده می سازد. به همین دلیل، شناخت و به کارگیری رویکردهای نوین آموزشی، جهت تسهیل فرآیند یادگیری زبان دوم در این دوره، امری ضروری است.
Keywords:
Authors
سمیه بهرامی قمی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تهران جنوب
زهرا دیودار
کارشناسی ارشد حقوق خصوصی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
زهره صمدی
کارشناسی شیمی کاربردی دانشگاه خواجه نصیر طوسی تهران
کبری اسلامی
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نور زنجان