رابطه کیفیت تدریس ورفتار شهروند سازمانی و تعهد سازمانی (به همدیکر)
Publish place: The 17th National Conference on Law, Psychology and Counseling of Social and Human Sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 94
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HSPC17_119
Index date: 14 September 2024
رابطه کیفیت تدریس ورفتار شهروند سازمانی و تعهد سازمانی (به همدیکر) abstract
این مقاله با هدف بررسی رابطه بین کیفیت تدریس و رفتار شهروند سازمانی و تعهد سازمانی در سازمان ها از روی پیشینه تحقیق و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده در این زمینه، تهیه شده است. نتایج نشان می دهد که کیفیت تدریس جهت افزایش رفتار شهروند سازمانی و تعهد بیشتر از جانب کارکنان سازمان، بسیار حائز اهمیت است.این مطالعه به بررسی رابطه بین کیفیت تدریس، رفتار شهروندی سازمانی (OCB) و تعهد سازمانی در محیط آموزشی می پردازد. با استفاده از یک نمونه ۳۰۰ نفری از معلمان مدارس متوسطه، این تحقیق نشان داد که کیفیت تدریس رابطه مثبت و معناداری با هر دو متغیر OCB و تعهد سازمانی دارد. علاوه بر این، OCB به عنوان یک میانجی جزئی در رابطه بین کیفیت تدریس و تعهد سازمانی عمل می کند. این یافته ها پیامدهای مهمی برای مدیریت آموزشی و توسعه حرفه ای معلمان دارد.
رابطه کیفیت تدریس ورفتار شهروند سازمانی و تعهد سازمانی (به همدیکر) Keywords:
کیفیت تدریس , شهرون/ سازمانی/ تعهدسازمانی/رفتار شهروندی
رابطه کیفیت تدریس ورفتار شهروند سازمانی و تعهد سازمانی (به همدیکر) authors
حسن آزاد
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، واحد اردبیل،دانشگاه آزاداسلامی،اردبیل،ایران
صدرالدین ستاری
دانشیار گروه علوم تربیتی ،واحد اردبیل،دانشگاه آزاد اسلامی،اردبیل،ایران
