ارتباط بین آموزش ادبیات فارسی و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و تحلیلی در دانش آموزان
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0033
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
این مقاله به موضوع عمده در آموزش و پرورش امروز می پردازد: نقش حیاتی علوم انسانی، به ویژه ادبیات، در رشد دانش آموزان با جهان بینی های فردی و حس های هویت منحصر به فرد. این مقاله استدلالی را برای رویکردیجامع و باز (در مقابل تجویزی) به تولید دانش ارائه میکند و اذعان به تفاوت ها و انتخاب هایی را پیشنهادمی کند که باید در ساخت سناریوهای آینده برای شیوههای آموزشی در نظر گرفته شوند. این بحث کمتر بهمحتوا (یعنی برنامه درسی به عنوان مثال) یا جنبه های عملی آموزش مربوط می شود تا به رویکرد اساسی و تسهیل فرآیند آموزش و کسب دانش در بسترهای فرهنگی و اجتماعی خاص و نقش ادبیات در آن فرآیند.
Keywords:
Authors
حکیمه سادات کمالی کارسالاری
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه مازندران