میزان نابرابری فرصت های آموزشی در دوره های مختلف مقطع تحصیلی ابتدایی

هنگامی که معلمان در مهارت ها تخصص و توانایی کافی و لازم را داشته باشند میتوانند از دانش مهارت ها و تخصص خود در فرایند آموزش استفاده کرده و بدین ترتیب زمینه مساعدی را برای پیشرفت تحصیلی بیشتر دانش آموزان فراهم سازند. معلمی نیاز به توانایی و صرف انرژی فراوان دارد. معلم باید جامعه شناس باشد که با شناخت مقتضیات زمان دانش آموز را برای ورود به جامعه آماده کند. باید روانشناس باشد که با درک نیازهای روحی و مسایل روانی دانش آموز را به عنوان فردی از نظر روح و روان سالم تحویل اجتماع دهد و معلم با انسانی سروکله میزند که از قضا در دوران رشد و تغییر و تحول است . معلم باید به مثابه مردم شناسی که در قلمرو ناشناخته ای با میگذارد وارد دنیای کودک و نوجوان شود و آداب و رسوم کودکی و اقتضائات این دوران را بشناسد. استانداردهای حرفه معلمی مهارت هایی است که از آن به مهارت های ارتباطی معلمان، روش های معلمی دانش و مهارت های روش تدریس حرفه ای ، منشها و توانایی انجام فعالیتهای حرفه ای که با هدف ایجاد تحول در فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان از طریق ایجاد آمادگی در معلمان طراحی و در کلاس درس اجرا میشود.

Keywords:

انرژی , پیشرفت , تحصیل , نابرابری , دانش آموزان