واکاوی روابط فرهنگیان با دانش آموزان و نوجوانان و میزان ارتباط بر رشد سلامت روانی در نظام آموزشی
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0768
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
یک معلم باید بداند که چگونه و چقدر صحبت کند. دانش آموزان نباید بطور دائم شنونده باشند آنان باید باشند اظهارنظر کنند و درفرآیند یادگیری ، در کلاس فعا لانه شرکت داشته باشند، سوال کنند و به پرسش ها پاسخ دهند اظهارنظر کنند و در فرایند یادگیری شرکت داشته باشند. معلم باید هنر هدایت فعالیت ها و بحث های کلاس را به صورت مطلوب داشته باشد، در این پژوهش سعی بر آن است تا بتوانیم عوامل موثر بر سلامت روانی دانش آموزان را مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم که در این راستا نقش معلمان در ایجاد رفتار درست دانش آموزان حائز اهمیت فراوانی می باشد.
Keywords:
Authors
خدیجه آقازاده قطب آبادی
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنا یی،دانشگاه شیراز، آموزگار ابتدایی، پا یه سوم، استان فارس. شهرستان خرامه
صغرا یاراحمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد ،آموزگار،لرستان شهرستان بروجرد
شورانگیز فرهادی
کارشناسی علوم تربیتی گرا یش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان،مد یر واحد آموزشی،شیراز
ابوالفضل صفری اشتلق
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه: فرهنگیان، پردیس شهید مفتح شهر ری،دانشجو معلم،تهران،بهارستان