اهمیت عزت نفس دانش آموزان در آرامش یادگیری

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_1266

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

Abstract:

عزت نفس یکی از عوامل تعیین کننده رفتار در انسان به شمار می رود در حقیقت برداشت و قضاوتی که افراد از خود دارند تعیین کننده چگونگی برخورد آنها با مسائل مختلف است . فردی که عزت نفس پایین دارد و برای خود ارزش و احترامی قائل نیست ممکن است دچار انزوا، گوشه گیری یا پرخاشگری و رفتارهای ضداجتماعی شود. عزت نفس را می توان مجموعه ای از افکار، احساسات، عواطف و تجربه ها تصور کرد که در فرایند زندگی اجتماعی شکل می گیرند . مجموعه هزاران برداشت ، ارزیابی و تجربه ای که فرد از خود دارد، باعث می شود که نسبت به خود احساس خوشایند، ارزشمند بودن یا برعکس آن را داشته باشد.عزت نفس بر فرایندهای شناختی ،گرایشها، نیازها، علاقه ها و آرمانهای فرد اثر می گذارد و اثر می پذیرد. پیشرفت تحصیلی نیز متاثر از میزان عزت نفس دانش آموز می باشد. افزایش عزت نفس در دانش آموزان در نهایت موجب رشد و پیشرفت فردی آن ها می شود.عزت نفس را می توانیم در کنار واژههایی مثل عشق و آرامش و رشد قرار دهیم که همیشه و همه جا، در مورد آنها و اهمیت شان صحبت می شود، اما وقتی می خواهیم به شکل دقیق تعریف شان کنیم ، با مشکل مواجه می شویم .این همان چیزی است که در زبان علم ، به آن مفهوم پردازی می گویند. یعنی این که بتوانید دقیقا بگویید یک مفهوم، چیست و مرز آن با مفاهیم دیگر در کجاست .چنانکه کریستوفر مراک در کتاب عزت نفس خود می گوید، ما هنوز به نقطه ای نرسیدهایم که اتفاقنظر قطعی بر روی تعریف عزت نفس وجود داشته باشد و بتوانیم به سادگی بگوییم که معنی عزت نفس چیست و عزت نفس یعنی چه ،اما جالب اینجاست که با همه ی ابهامها و اختلافنظرهایی که در تعریف عزت نفس وجود دارد، بر سر اهمیت عزت نفس اختلافی نیست مثلا همه ی ما حس می کنیم که عزت نفس ، به نوعی می تواند روی مواجهه ی ما با مشکلات زندگی ، روبرو شدن با شکست ها، رفتار ما پس از پیروزی ها، شادمانی در زندگی ، نحوهی مدیریت تعارض، میزان انتقادپذیری ، کیفیت روابط عواطفی و دهها حوزهی دیگر تاثیر بگذارد.ما قصد نداریم در این جا شما را با انبوه تعریف های متفاوت و بعضا متعارض در زمینه ی عزت نفس گیج کنیم .بنابراین در متمم ، معیار خود را مدل دوبعدی کریستوفر مراک قرار می دهیم که با بعضی دیگر از کتابهای رایج در این حوزه (مثلا کتاب شش ستون عزت نفس ناتانیل براندن) نیز همخوانی دارد.

Authors

سجاد دمی زاده

کارشناسی علوم تربیتی آموزگار پایه چهارم دبستان شهید گرجی زاده ناحیه یک بندرعباس