اقدام پژوهی : چگونه توانستم عزت نفس دانش آموز پایه ی چهارم مدرسه شهید علیپور ، میثم حسینی را در مواجه با رفتار های تعاملی و فعالیت های گروه محور افزایش دهم .

موضوع عزت نفس در دانش آموزان موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با موضوع پرورش مناعت طبع در مدرسه و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است . پژوهش گران در رشته علوم تربیتی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. در اقدام پژوهی حاضر تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود.در این اقدام پژوهی نیز بنده با توجه به شرایط و وضع موجود به مسئله مورد بحث پرداخته و سعی نمودم بوسیله راهکارهای خلاقانه و دانش آموز محور پژوهش عملی خود را پیش ببرم. یافته های اقدام پژوهی نشان می دهد که فاکتور های مورد بحث ارتباط عمیق و غیر قابل اجتنابی با هم دارند و رابطه معنا داری بین داده های پژوهش وجود دارد . هدف پژوهش حاضر افزایش عزت نفس دانش آموز، میثم است که در پایه ی چهارم تحصیل می کند در این اقدام پژوهی روشهای زیر برای گردآوری اطلاعات به کار گرفته شده است :پرسشنامه ی والدین ،مشاهده ی معلم و کادر مدرسه و همچنین جلساتی با حضورکادر آموزشی .با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت نظرات پژوهشگران رشته علوم تربیتی پیرامون مقوله های ارائه شده در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است . از این رو پیشنهاد می شود مباحث عزت نفس در دانش آموزان و پرورش مناعت طبع در مدرسه در مراکز آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورت پروپوزال های نظری ارائه گردد.

Keywords:

دانش آموزان , مدرسه , عزت نفس , مناعت طبع