ضرورت نوآوری در دبستان،پویایی در آموزش
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_1528
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
در این مقاله مروری ، به بررسی اهمیت نوآوری در آموزش دبستان و ضرورت پویایی در سیستم های آموزشی پرداخته می شود .با توجه به نقش کلیدی آموزش دبستان در شکل گیری شخصیت و هویت دانش آموزان، نوآوری در این مقطع تحصیلی از اهمیت ویژهای برخوردار است .نوآوری در آموزش دبستان می تواند شامل استفاده از روشهای تدریس جدید، به کارگیری فناوری های نوین ، ایجاد محیط های یادگیری خلاقانه و تمرکز بر علایق و نیازهای فردی دانش آموزان باشد.در این مقاله ، به برخی از فواید نوآوری در آموزش دبستان، مانند افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، ارتقای مهارتهای تفکرانتقادی و حل مسئله ، و پرورش خلاقیت و نوآوری در آنها اشاره می شود.همچنین ، به چالش ها و موانع نوآوری در آموزش دبستان، مانند کمبود منابع ، مقاومت در برابر تغییر و فقدان آموزشهای لازم برای معلمان، پرداخته می شود.در نهایت ، راهکارهایی برای غلبه بر این چالش ها و ترویج نوآوری در آموزش دبستان ارائه می شود.
Keywords:
Authors
سیده معصومه بنی حسینی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان قم
مریم صفری
کارشناسی روانشناسی، آموزگار ابتدایی
فاطمه غلامی رکن آبادی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد قم