اقدام پژوهی : چگونه توانستم با تقویت اعتماد به نفس عملکرد تحصیلی دانش آموزم در پایه ی پنجم در سال تحصیلی ۱۴۰۲ -۱۴۰۱ را بهبود ببخشم ؟

با آغاز دوران مدرسه ، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند.»اعتماد به نفس « نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست ؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی - تحصیلی است . آما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی - تحصیلی نمی اندیشند. یکی ازدلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف دراعتماد به نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبت به خو د دارد درمان آن بدون توجه به اصول وروشهای تقویت اعتماد به نفس انجام نمی پذیرد از مهم ترین عوارض عدم اعتماد به نفس کم رویی می باشد . در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشاهده کردم که یکی از دانش آموزانم در فعالیت های کلاسی شرکت نمی کند، مدام می گوید من کند ذهن هستم ، من اصلا ریاضی و درس ها را نمی توانم بفهمم ، من هیچ وقت نمی توانم یاد بگیرم. او در نوشتن استرس زیادی داشت و کمتر در فعالیت های کلاسی شرکت می کرد.بعد از بررسی شرایط و روحیات دانش آموز از طریق صحبت با خودش و خانواده و مشاهده روابط با هم کلاسی ها و و ضع موجود به بررسی راهکار ها پرداختم تا هر چه بیشتر بتوانم در تقویت اعتماد به نفس و به دنبال آن بهبود شرایط تحصیلی او کمک کنم .

Keywords:

اعتماد به نفس , استرس , تحصیل , دانش آموز , ارتباط با دیگران