تاثیر بازیهای رایانه ای بر نوجوانان ۱۲ الی ۱۸ سال مدارس متوسطه اول شهرستان خرمشهر

مقاله ی حاضر به بررسی آثار نرم افزارها و بازیهای رایانه ای و آموزش دیجیتالی بر نوجوانان ۱۲ الی ۱۸ ساله مدارس متوسطه اول شهرستان خرمشهر می پردازد. هرچه سریعتر باید نوجوانان را با رایانه و دنیای دیجیتالی آشنا کرد و هر چه این امر زودتر صورت گیرد، بهتر است ، زیرا این وسایل به اصطلاح آموزشی و کمک آموزشی ، در حقیقت برای بسیاری از نوجوانان آثار مخربی را به همراه دارد. هدف پژوهش حاضر ، تاثیر بازیهای رایانه ای بر نوجوانان ۱۲ الی ۱۸ سال مدارس متوسطه اول شهرستان خرمشهر می باشد .در این پژوهش که به روش پیمایشی انجام شد ، با طرح سوالات و ارائه آن به نمونه آماری خود در گیم نت هایسطح شهرستان خرمشهر در میان افرادی که جهت بازی به آنجا مراجعه می کنند .اقدام به جمع آوری اطلاعات نموده است . جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ ساله در حال تحصیل در مدارس متوسطه اول شهرستان خرمشهر می باشند. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شدهوطبق محاسبه فرمول کوکران در سطح خطای ۵ درصد، حجم نمونه ۱۲۸ نفر برآورد می گردد. روش نمونه گیری در تحقیق حاضر از نوع نمونه گیری تصادفی طبقه ای می باشد. ابزار پژوهش یک پرسش نامه ی محقق ساخته است که عوامل تاثیرگذار بازیهای رایانه ای بر نوجوانان ۱۲ الی ۱۸ سال مدارس متوسطه اول شهرستان خرمشهر را بررسی می نماید. نتایج با استفاده از شاخص های آمار توصیفی وآزمون آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند و تجزیه ی داده ها با استفاده از نرم افزار ۲۴ SPSS تحلیل شد. با توجه به اینکه سوالات طراحی شده شامل پرسش های است در مورد نظر فرد و همچنین تفکر وی راجب بازیها است به روشی مناسب از مقیاس لیکرت و دریک مقیاس ۵درجه ای تنظیم شده است .اما جهت تحلیل نیاز است که اطلاعات به صورت کمی تبدیل و مورد بهره برداری قرار گیرد .نتایج کلی بدست آمده از میان فرضیات تحقیق مذکور نشان می دهد: ۱-بازیهای رایانه ای باعث انزوای اجتماعی فرد می شوند ۲- بازیهای رایانه ای باعث عدم جامعه پذیری از سوی فرد می شوند ۳- بازیهای رایانه ای چندان ارتباطی با آموزش فرد ندارند.

Keywords:

بازیهای رایانه ای , نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ ساله , مدارس متوسطه اول , شهرستان خرمشهر